הנושא

ד”ר סמאהר נעמה

ד”ר אמאל שריף רסלאן

אוריגאמי כמנוף להוכחה פורמאלית – המקרה של סכום זוויות משולש

ד”ר מארון זכנון

ישר במישור, לא פונקציה קווית

סאלח אמל

פרופ׳ לורי רובל

פרופ׳ ג׳והיינה שחברי

מגדר ומתמטיקה בחברה הערבית: הסתכלות על אוריינטציה לפתרון בעיות מתמטיות מאתגרות

ד”ר אמתיאז פטום

ד״ר אמאל רסלאן

השפעת שילוב כלים טכנולוגיים על מוטיבציה, מסוגלות עצמית והישגים בלימודי מדעים

מרצה

הנושא

ד״ר איילת אטינגר

פדגוגיה של חוסן בספר “בן-המלך והנזיר” לאברהם אבן-חסדאי

ד״ר אירית דלומי תורתי

הכלה והכלה מדומה של מורות ומורים עם מוגבלות: גבולות שקופים וקשיחים

ד”ר זוהיירה נג’אר

ד”ר וופא זידאן, ד”ר פתחי שמא

חממות פדגוגיות למורים מתחילים כמנוף לפיתוח מקצועי במערכת החינוך הערבית

10:00-11:15, מושב מס׳ 3, יו״ר פרופ׳ אברהים אסדי            מס חדר 453                                             

התפתחות עכשווית בחינוך מיוחד ולקויות למידה

מרצה

הנושא

ד״ר מיכל שכטר-לרנר

ד״ר אורלי ליפקה, מרלין חורי

עמדות וידע לגבי לקויות למידה: השוואה בין סטודנטים דוברי עברית לערבית

ד״ר וליד ג׳רג׳ורה

Braille Tactile Discrimination & Reading Proficiency in Blind & Sighted Individuals

שאדן שחייבר ריזק

ד”ר גליה טלר אזולאי

תחושת מסוגלות עצמית והתמודדות עם אתגרים של פרחי הוראה מהמגזר הערבי בעבודה המעשית בחינוך המיוחד בבתי ספר יהודים

10:00-11:15, מושב מס׳ 4, יו״ר: ד״ר הארון שחאדה            מס חדר 551

חינוך לשוני רב-תרבותי

מרצה

הנושא

بروفيسور حسين حمزة

الترجمة إلى العربيّة في عصر النهضة

د. عالية قاسم

الأدب الرّقميّ ووسائل التّواصل الاجتماعيّ: تأثير وسائل التّواصل الاجتماعيّ على الأدب في العصر الرّقميّ

بروفيسور خالد سِــنداوي

كربلاء في الأمثال الشّعبيّة عند الشيعة

10:00-11:15, מושב מס׳ 5, יו״ר: ד״ר עאמר דהאמשה            מס חדר 552

חינוך לשוני רב-תרבותי

מרצה

הנושא

ד״ר אברהים בסל

תרגומי שאילה (קאלקים) בכתיבתם העברית של לומדים ערבים הלומדים עברית שפה שנייה

ד״ר ישראלה וייס

הטבע הארץ הישראלי כראי לנפש: השוואה בין שלושה שירי טבע מאת משוררות עבריות מהגל הראשון והשני בשירת נשים

ד״ר סאלח עבוד

משבר השפה הערבית בעידן התקשורת הדיגיטלית: סיבות ופתרונות מוצעים

ד״ר עומר מזעל

המשמעות התרבותית והחברתית של השפה הערבית בהשכלה גבוהה: השפעת השימוש בשפת אם על תחושת השייכות וההשתלבות של סטודנטים ערבים בישראל

11:30-12:45, מושב מס׳ 6, יו״ר: ד״ר עאליה קאסם                     מס חדר 451                                   

חינוך חברתי ערכי ורב-תרבותי

מרצה

הנושא

ד”ר מרואן אבו ע’זאלה מחאג’נה

עמדות הקהילה הערבית בנוגע למרחבי חוץ של מסגדים בישראל והחסמים העומדים בפני השימוש בהם

ד”ר ראיד זידאן

זהות חינוכית בקרב תיכוניסטים מהחברה הערבית בישראל

נדין סבאח

ד”ר עידית אדלר

בצומת הזהויות: נשים דרוזיות פורצות דרך במדעים

11:30-12:45, מושב מס׳ 7, יו”ר: ד״ר אמתיאז פטום          מס חדר 452

חדשנות בחינוך מדעי ומתמטי

מרצה

הנושא

ד״ר נאג׳י קורטאם

לילא מוסא

הערכת ההשפעה של למידה מבוססת חקר אירועים על פיתוח מיומנויות בניית טיעון ועל העלאת המודעות הסביבתית בקרב תלמידי חטיבה עליונה

עביר נסיר

ד״ר נאג׳י קורטאם

הערכת תרומת תוכנית התערבות מבוססת הרצאות מומחים אורחים על תפיסות ועמדות תלמידים כלפי שינוי אקלים בהקשר של תקווה קונסטרוקטיבית

ד”ר שאולי סופיה

ד”ר אברמוביץ׳ ענת

ממילים למעשים: הקשר בין ידע אקלימי, עמדות והתנהגות סביבתית בקרב מורי מדעים

ד”ר מיכל איילון

ד”ר סמאהר נעמה

Emerging Framework for Characterizing Secondary Teachers’ Potential Responses to Situations of Argumentation in the Mathematics Classroom

11:30-12:45, מושב מס׳ 8, יו״ר: ד״ר ורד עקל          מס חדר 453

חינוך לשוני רב-תרבותי

מרצה

הנושא

د. روزلاند دعيم

التقنيّات الفنّيّة والأسلوبيّة في ثنائيّة الحرّيّة والعبوديّة: رواية “فستق عبيد” للروائيّة سميحة خريس أنموذجًا

د. صفا فرحات                                                                 

تمظهرات أنماط الرّواية في “منفى الياسمين” للرّوائيّة  د. عبلة الفاري

د. عصام عساقلة

خديجة مرعي

تجلّيات الحداثة في شعر أدونيس: قراءة في الـمضمون، البنية والأسلوب

11:30-12:45, מושב מס׳ 9, יו”ר: ד”ר רימאח ח’ליפה            מס חדר 551

מגמות ופרקטיקות חדשניות בחינוך לגיל הרך

מרצה

הנושא

ד”ר עביר עאסלה-בדארנה

The Impact of Arabic Diglossia on Social-Emotional Skills

ד”ר עביר קאסם שחברי

פרופ’ אלינור סאיג חדאד

פרופ’ רחל שיף

השפעת הדיגלוסיה על התפתחות מודעות מורפולוגית בשפה הערבית: השוואה בין מיצב חברתי-כלכלי בינוני-גבוה למיצב חברתי-כלכלי

ד”ר גליה טלר אזואלי

ד”ר סופי שאולי

שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בגיל הרך משלוש נקודות מבט

13:30-14:45, מושב מס’ 11, יו”ר: ד״ר  היבה חמארשה                     מס חדר 451                                   

חינוך חברתי ערכי ורב-תרבותי

מרצה

הנושא

ד”ר פתחי שמא

ד”ר תום פסח

Are Israeli, German, K.S.A., and Italian Teachers Satisfied with their Distance Learning Experience during Emergency Times?

איאד מעלוף

Constructing the Other: Monstrous Figures and Religious Boundaries in the Middle Ages

ראמי ספורי

אלקסנדרה יואן

The Complex Landscape of School Principal Appointment in the Israeli Arab Education System

13:30-14:45, מושב מס׳ 12, יו״ר: פרופ׳ חוסין חמזה                     מס חדר 452

חינוך לשוני רב-תרבותי

מרצה

הנושא

د. علا عويضة

سقتكَ بالعينين خمرا: بلاغة التراسل الحسّيّ

غيداء فاهوم خطيب

النّمط السّرديّ في رواية «غربة الياسمين» للكاتبة خولة حمدي

د. هارون شحادة

مرحلة التأسيس في كتابة الرواية المغربيّة – تجربة محمّد زفزاف نموذجًا

13:30-14:45, מושב מס׳ 13, יו״ר: ד״ר מוהנד שיני                     מס חדר 453

אוריינות דיגיטלית וכישורי המאה ה 21

מרצה

הנושא

ד”ר אסמאעיל אחמד סלמאן

ד”ר אמתיאז פטום

ד”ר נאיף עואד

הדור הדיגיטלי: כיצד טכנולוגיות בינה מלאכותית גנרטיבית מעצבות מיומנויות למידה

שאדן שחיבר רזק

ד”ר ריהאם מוטלק אבו דאוד

בינה מלאכותית בהכשרת מורים לחינוך המיוחד: השפעה על תחושת המסוגלות העצמית

ד”ר יוסף מתקאל עבד אלגני

ד”ר מוהנד אחמד שיני

כשותף לפתרון בעיות: שילוב בינה מלאכותית ומשימות מדורגות לפיתוח כישורי פתרון בעיות מתמטיות בקרב תלמידי כיתה ט’    

13:30-14:45, מושב מס׳ 14, יו״ר: ד״ר רוזלנד דעים            מס חדר 551

חינוך לשוני רב-תרבותי

מרצה

הנושא

د. رباب سرحان

الأدب بين التّوثيق والتّخييل

د. ورد عقل

اِستعمال الـمصدر الـمؤوّل الـمتصدّر بأن في أدب الأطفال بين أسباب العُدول وواقع التّعبير

د. حنان بشارة

صورة الـمرأة في الـمثل الشّعبيّ؛ روح متعبة وأدوار نمطيّة مشوّهة – الـمرأة في مؤسّسة الزّواج أنموذجًا