חינוך בחזית המחקר
2022-2021 כנס הצגת פרסומי הסגל
כ״ו באדר א׳, תשפ״ב 27 (בפברואר, 2022)
מעורבות הורים כמנבאת של האקלים הכיתתי, רמת המוטיבציה וההישגים הלימודיים
דר׳ ראיד זידאן
המחקר הנוכחי בחן את היכולת של מעורבות ההורים לחזות את האקלים הכיתתי כפי שהוא נתפס על ידי התלמידים, כמו גם את רמת המוטיבציה וההישגים הלימודיים שלהם. 726 תלמידים נדגמו באופן אקראי ממספר בתי ספר ערבים מאישורים שונים בארץ. שלושה שאלונים מובנים שימשו לצורך איסוף הנתונים.
הממצאים שעלו מהמחקר הצביעו על כך, כי ככל שהתלמידים מערבים את הוריהם ומשתפים אותם בחוויית הלמידה שלהם ומאמינים שהוריהם תומכים בהם, ומאמינים בחשיבות הלימודים, וככל שההורים משתתפים יותר בפעילויות הבית ספריות ושומרים על קשר עם המורים ומעורבים יותר כך האקלים הכיתתי נתפס בצורה חיובית ותומכת ורמת המוטיבציה וההישגים הלימודיים של ילדיהם יהיו גבוהים יותר.